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तट पर हर स्कूल नव-रिलीज़ लेखन संकलन में प्रतिनिधित्व करता है

कोस्टल वॉयस एंथोलॉजी स्कूल डिस्ट्रिक्ट 46 और लिखित कला के सनशाइन कोस्ट फेस्टिवल के बीच एक सहयोग है। 3,200-छात्र जिले से लगभग 800 प्रस्तुतियाँ एकत्र की गईं।

सनशाइन कोस्ट के युवा लेखकों की एक संकलन का नवीनतम संस्करण 9 जून को सेचेल्ट के रॉकवुड सेंटर में जारी किया गया था, क्योंकि स्कूल डिस्ट्रिक्ट 46 के जिला प्रिंसिपल ऑफ लर्निंग एंड इनोवेशन, कर्स्टन डेज़ी ने वार्षिक कोस्टल वॉयस प्रकाशन के लिए एक ऐतिहासिक उपलब्धि की घोषणा की।

12 साल पहले उद्घाटन संस्करण के छपने के बाद यह पहली बार है कि सनशाइन कोस्ट के हर स्कूल के छात्रों को कहानियों, कविताओं और निबंधों के संग्रह में दर्शाया गया है।

कोस्टल वॉयस एंथोलॉजी स्कूल डिस्ट्रिक्ट 46 और लिखित कला के सनशाइन कोस्ट फेस्टिवल के बीच एक सहयोग है। कक्षा के दौरों के माध्यम से, लॉरेंस हिल, इवान कोयोट और महताब नरसिम्हन जैसे विश्व स्तरीय लेखक छात्रों को पढ़ने और लिखने की भूख विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। 2007 में साझेदारी शुरू होने के बाद से लगभग 100 विज़िटिंग लेखकों ने प्रस्तुतियां दी हैं।

इस बीच, छात्र लिखित कार्यों को प्रस्तुत करके जवाब देते हैं, जिन्हें तटीय आवाज़ों में शामिल करने के लिए चार सदस्यीय जूरी द्वारा तय किया जाता है। इस साल की प्रक्रिया की देखरेख फ़ेस्टिवल ऑफ़ द राइट आर्ट्स के कलात्मक और कार्यकारी निदेशक जेन डेविडसन और फेस्टिवल सोसाइटी के अध्यक्ष जॉन लुसियर ने की थी।

Lussier परियोजना के टाइपिस्ट और फोटोकॉपियर के रूप में भी कार्य करता है।

इस वर्ष, 3,200-छात्र जिले से लगभग 800 प्रस्तुतियाँ एकत्र की गईं, जिनका जलग्रहण क्षेत्र अर्ल्स कोव से पोर्ट मेलन तक फैला हुआ है।

स्कूल डिस्ट्रिक्ट 46 बोर्ड की अध्यक्ष अमांडा अमरल और अधीक्षक केट केर ने भी छात्रों, शिक्षकों और परिवार के सदस्यों की भीड़ को रॉकवुड पवेलियन के माध्यम से गूंजने वाली आंधी के रूप में संबोधित किया, जो केवल स्टैंड-रूम तक भर गई थी।

केर ने कहा, "छात्रों की आवाज़ की सुंदरता और शक्ति का जश्न मनाना एक वास्तविक विशेषाधिकार है," वे आवाज़ें जो न्यासी बोर्ड की प्रत्येक बैठक की शुरुआत में पढ़ी जाती हैं। यह एक खूबसूरत परंपरा है जो हमें अपने काम में आधार देती है। हम अपने छात्रों के शब्दों को बंद रखते हैं, क्योंकि हम जो काम करते हैं उसके केंद्र में छात्र होते हैं।"

संकलन के विमोचन के दौरान चार छात्रों ने अपने कार्यों के उद्धरण प्रस्तुत किए। वेस्ट सेकेल्ट एलीमेंट्री में ग्रेड टू की छात्रा ओलिविया वुड्स ने अपनी कविता फ्रेंडशिप पढ़ी, जो COVID-19 महामारी के दौरान जीवन पर परिलक्षित होती है: "मैं किसी को मुस्कुराकर मुस्कुराती हूं और वे वापस मुस्कुराते हैं / भले ही हमें मास्क पहनना पड़े।"

चेटेलेक सेकेंडरी के कक्षा 12 के छात्र कोरल-ली जो-लुई ने स्वीकृति के लिए एक काव्यात्मक पीन दिया: "उन बुजुर्गों को सुनें जो आपके और दूसरों के लिए अच्छा बदलाव चाहते हैं / अपने बच्चों और खुद को प्यार करना सिखाएं।"

53-पृष्ठ के एंथोलॉजी के कवर को पेंडर हार्बर सेकेंडरी में 11 वीं कक्षा के छात्र लेन लानी ब्लंडेल द्वारा ली गई बुद्धिमान लपटों की एक तस्वीर के साथ चित्रित किया गया है। "मैं लकड़ी के चूल्हे में जल रही थी, और मैंने कैमरा अंदर चिपका दिया," उसने कहा। "मैंने वास्तव में अपनी उंगली को बहुत बुरी तरह से जला दिया।"

पेंडर हार्बर से भी मिहकायका मैकगुइगन ने संकलन के लिए एक काम लिखने के लिए अपनी प्रारंभिक अनिच्छा पर काबू पा लिया। उनकी कविता चॉइस पारिवारिक रिश्तों की जटिलता की पड़ताल करती है। "यह प्रकाशित होने के लिए बहुत बढ़िया लगता है," उसने कहा। "यह मुझे और कविता करना चाहता है, और वहां और अधिक कविता प्राप्त करना चाहता है। मुझे उम्मीद है कि यह पाठकों को भी कुछ प्रकाशित करने के लिए प्रेरित करेगा।"

कोस्टल वॉयस में किंडरगार्टन से लेकर ग्रेड 12 तक, स्कूल डिस्ट्रिक्ट 46 में हर स्तर पर छात्रों द्वारा किए गए कार्य शामिल हैं।

पुस्तक की सामग्री में सट्टा कल्पना प्रमुख है (इफ आई वाज़ ए सॉकर बॉल, डेक्सटर बोथवेल ऑफ़ गिब्सन एलीमेंट्री अनुमान, "अगर मैं एक सॉकर बॉल होता / मैं एक अस्पताल में होता")। सुलह के विषय - सांस्कृतिक, अंतर-प्रजाति, और पारिस्थितिक - अक्सर दिखाई देते हैं ("एक अभिशाप वे हैं जो दूसरों के लिए अवैयक्तिक चिंता के साथ बर्बाद हो जाते हैं," जॉर्जिया ऑलकॉक ऑफ चेटेलेक सेकेंडरी लिखते हैं)।

देशी भाषाएं और जानने के तरीके कई टुकड़ों में बुने जाते हैं। हाफमून बे एलीमेंट्री के क्विन क्विगली, क्री शब्दों का उपयोग करते हुए एक आदर्श शिविर यात्रा का वर्णन करते हैं: "फिर हम सोने के लिए गए और मिनवासिन (सुंदर) सूर्यास्त को देखा।"




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